El deletreo como estrategia educativa

Recientemente, el 14 de octubre de 2022, por iniciativa y convocatoria del Gobierno Autónomo Departamental de La Paz; se llevó a cabo un evento de carácter literario ortográfico, denominado concurso de “DELETREO”, para estudiantes del subsistema de educación regular (primaria y secundaria) del departamento. Una grata actividad digna de mención, donde los estudiantes ganadores en primera instancia en sus unidades educativas, armaron y desarmaron verbalmente palabras que por sorteo cantaron en público y ante un jurado calificador.
Según la Real Academia Española (RAE), el deletreo es una estrategia educativa, que conceptualmente se define como: “Decir separadamente las letras de cada sílaba, las sílabas de cada palabra y luego la palabra entera; por ejemplo, b, o, bo, c, a, ca; boca. Consecuentemente, es una estrategia metodológica que facilita a los estudiantes memorizar una infinidad de palabras simples y compuestas con o sin acento: casa, gato, perro, lápiz, mamá, papá, escuela, pasarela, antropología, bibliografía, cartografía, democratización, etc.
En otros términos podemos decir: “deletreo es desarmar y armar mental y verbalmente las letras de una palabra simple o compuesta”. Acción que exige mucha concentración, pensamiento y atención cerrada a las personas que participan del deletreo. Y eso es lo que pasó con los estudiantes, que al olvidar una letra, al saltar una tilde de una palabra, al olvidar por nerviosismo pronunciar correctamente una palabra al concluir el deletreo; quedaron descalificados del concurso. Los clasificados, avanzaron con mucha alegría y satisfacción a la fase final.
En estos concursos académicos altamente competitivos entre estudiantes de nivel primario, preocupa la frustración que sufren niños y niñas, quienes al ver truncadas sus aspiraciones de ganadores, se refugian en la tristeza, protesta silenciosa, decepción y llanto desconsolado en brazos de sus padres. Entonces, en ese momento de depresión psicológica, sería preciso e importante consolarlos con entrega de estímulos materiales como libros, juguetes, cuadros, rompecabezas, etc.
Estímulos materiales o premios consuelo, levantarán inmediatamente el ánimo de los estudiantes, para que continúen dedicándose al deletreo, corrección de posibles errores ortográfico gramaticales cometidos en el concurso, por presión psicológica (nerviosismo), presencia de los docentes, padres de familia y público en general. Cada persona, niño, niña y joven; tiene potencialidades verbales y capacidad para memorizar palabras, que hasta antes del evento le eran desconocidos.
Particularmente, pensamos que este tipo actividades pedagógicas, deben incorporarse en la planificación de los planes de desarrollo curricular de los maestros, en el Plan Operativo Anual (POA) de la unidad educativa, para llevar a cabo por lo menos una vez al año concurso de deletreo, respondiendo de esta forma a intereses de aprendizaje significativo y de excelencia de los estudiantes, tanto de área urbana como rural.
El deletreo demostró tener muchas ventajas educativas y metodológicas para mejorar la atención, dicción, ortografía, concentración, pronunciación y memorización de las palabras. Necesitamos hablar correctamente cualquier lengua o idioma, para comunicarnos efectivamente con nuestro entorno familiar, escolar, vecinal, laboral, profesional, etc. Fomentemos el deletreo como mecanismo de superación de las dificultades de aprendizaje, relativos a la dicción y lectura correcta en la escuela.

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